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RAPPORTS D'ACTIVITÉ

 

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Vous pouvez trouver les anciens rapports d'activité en cliquant ici : 2023, 2022, 2021, 2020

Articles scientifiques

Apprentissage de la langue

  • Racine, I., Fonseca Favre, M., Moulin, D. & Decap, J. (2026). Favoriser l'acculturation aux discours universitaires dans le programme passerelle Horizon académique: la prise de notes comme objet d'enseignement-apprentissage, Lidil, 73, https://journals.openedition.org/lidil/15909
     
  • Affolter, Anna-Liubov (2026). Intégration sociale des étudiant-es du volet "Langue et intégration" du programme Horizon académique: une étude qualitative. Mémoire de Master non publié, Université de Genève.
     
  • Prost, C.  (2025). Les enjeux autour de l’intégration des étudiants du niveau ‘vers B2’ du programme Horizon académique dans les cours facultaires : une étude qualitative. Mémoire de Master non publié, Université de Genève. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:192694
     
  • Racine, I., Fonseca Favre, M., Moulin, D. & Decap, J. (2024).  Le volet “Langue & intégration” du programme Horizon académique à l’aune de la “didactique de l’urgence”, LIDIL, 69, https://journals.openedition.org/lidil/12808  
     
  • Moulin, D., Fonseca Favre, M. & Racine, I. (2022). L’urgence comme catalyseur ? Les enjeux liés au développement du volet “Langue et intégration” du programme Horizon académique. Didactique du FLES. Recherches et pratiques, 1(2), 8-23. https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=487
     
  • Crettenand, M. & Reusse, S. (2019). Le défi de l’intégration des réfugiés avec un niveau universitaire. Le programme Horizon académique de l’Université de Genève, Language Learning in Higher Education, 9 (1), 127-138.  https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/cercles-2019-0007/html.
     
  • Crettenand, M. (2021). La diversité dans les universités : proposition. Terra cognita, 38, 94-95. https://issuu.com/pomona.media/docs/terra_cognita_38_e-book.
     
  • Devito, S. (2020). Bilan et perspectives dans les apprentissages des étudiants du programme Horizon académique de l’Université de Genève. Mémoire de Master non publié, Université de Genève. https://archive-ouverte.unige.ch/unige:145796

Intégration dans les Hautes Écoles